EDUCACIÓN SECUNDARIA
Emocionales:
Queremos que cada uno de nuestros adolescentes encuentre en el programa fundamentos claros, concretos y científicos para encontrar su felicidad y la de su entorno.
Pensamiento:
Queremos ayudarlos a diferenciar el pensar sin conciencia del pensar de una forma determinada, crítica, rigurosa y creativa, de forma compleja y sofisticada, que prepare a los adolescentes para resolver situacionescomplejas en contextos muy variado.
Intelectuales: En nuestra Secundaria, las Habilidades intelectuales, de la misma manera que lo hacen en Primaria, tienen el objetivo de contribuir a la formación de estudiantes creativos, críticos, autónomos, capaces de adaptarse a diferentes contextos y de tomar decisiones asertivas para el beneficio propio y colectivo.
Está comprobado que mientras más pronto comiencen con el aprendizaje de una nueva lengua, menos esfuerzo tendrán que hacer para aprender más lenguas en el futuro. Favorece su desarrollo intelectual , memor ia y concent ración, potenciando sus capacidades a todo tipo de aprendizaje.
English has not only allowed people to communicate worldwide, it has also brought them together for a greater purpose: to transform our world. We believe students need to take notice of the world they live in. Bearing these ideas in mind, UNOi has created Shaping My World, an integrated multilevel English language course.
Technology has enabled teens and pre-teens to be exposed to opinions, facts, and ideas from a diverse group of people from different cultures and places. We all recognize that, today, being knowledgeable about the world is crucial. This is why multiculturalism became the flagship of our proposal. Not only does our course focus on creating proficient users of the English language, but it also aims at influencing students to become globally aware. The rich multicultural content that we offer promotes critical and outside-the-box thinking allowing students to become true and committed citizens of the World!
Students will also acquire the necessary strategies and subskills to successfully complete each section of the Cambridge English Qualifications or the TOEFL R Junior Test.
Queremos generar una actitud sustentable en nuestros estudiantes y eso es lo que el programa TAS se propone lograr. Por medio de una serie de talleres digitales basados en recursos como videos, guías de indagación, cuentos digitales y galerías de imágenes, entre otros, los estudiantes comprenderán cuál es su huella ecológica y obtendrán los recursos para regularla, y desarrollarán mejores hábitos de consumo y valores que les permitirán sostener una relación más equilibrada con el ambiente.
“Proponemos una educación humanista. Utilizamos técnicas diversas para educar a nuestros alumnos por medio de competencias y valores, involucrando al alumno en un proceso de desarrollo integral”.
